玲玲的画PPT

朗读课文，试着用上得意伤心满意 这3个词语，讲讲这个故事。答案指导：在文中画出得意伤心满意这三个词语，并且关注相关的段落，在朗读中体会玲玲的情感变化，然后带着问题再读课文，想一想，玲玲为什么得意？为什

要求：1.读准字音、读通句子。2.思考：课文写了什么？课文讲玲玲准备参加比赛的画不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温

标出自然段序号。要是把下面这三幅画当做是课文插图，应该谁在前谁在后呢？读读课文想一想。上节课认识了两位新朋友，就是玲玲，还有她的爸爸。围绕玲玲画的一幅画，在他们之间发生了一件有意思的事。我们一起去看看

你们喜欢画画吗？如果你在画画的时候一不小心把画给弄脏了，你会怎么办呢？我们今天就来看看玲玲是怎么做的。你能用用自己的话，说出对文章主要内容的理解和感受吗？试试弄清故事的起因、经过和结果，理清文章顺序。

1.读准字音，读通句子。2.标上自然段的序号。文中的坏事和好事分别指的是什么？坏事变成好事的原因是什么？好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。认真读一读主题图书《自然妙趣》1

你们喜欢画画吗？如果你在画画的时候一不小心把画给弄脏了，你会怎么办呢？我们今天就来看看玲玲是怎么做的。1、会认8个生字，会写9个生字；2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子；3、

本课目标：1.会认玲、详等15个生字，会写评、奖等10个生字，理解生字组成的词语。 (重点)2.正确、流利地朗读课文。同学们：老师给你们带来了一位新朋友，她的名字叫玲玲。让我们一起走进课文《玲玲的画》

玲玲开始对自己的画满意吗？她有什么样的表现？问题：1.得意、端详怎么理解？得意说明玲玲认为这幅画画得非常好。端详表明玲玲对这幅画充满了信心，她完全沉醉在自己的画中了。爸爸催她睡觉，在她收拾画笔的时候发